李儒新教授

基本情况

姓名：李儒新

籍贯：湖南郴州市人

出生年月：1969年11月

政治面貌：中共党员

Email：lrx90@163.com

学历学位：上海体育学院体育教育训练学专业博士研究生毕业，博士学位。

工作经历：

1994年6月至2003年3月在郴州师范高等专科学校任教；2003年4月至2005年8月在ac米兰官网中文网站体育系任教；2008年7月至今在ac米兰官网中文网站体育系任教。2011年12月晋升教授。现任ac米兰官网中文网站体育系主任助理兼办公室主任。

教学情况：

曾先后主讲过《田径》、《体育游戏》、《运动解剖学》、《大学体育》、《运动生理学》、《运动生物力学》、《运动训练学》、《运动生物化学》、《体育保健学》、《体育统计学》等10余门课程。现主要承担《运动训练学》、《田径》、《体育游戏》等课程的教学工作。

研究兴趣：

    体育教育训练学

科研项目及质量工程项目：

主持省教育科学“十一五”规划专项课题《中小学中青年体育教师专业成长策略研究》(XJK08JJZC064)，获优秀成果二等奖；主持省教育厅课题《普通高校体育教师专业发展研究——以湖南省为例》(09C937)；主持湖南省体育局课题《主持长株潭城市群城区流动人口体育参与研究》(KT10-30)；主要参与（排名第二）省教育厅课题《湘粤两省高教体育社团的比较与发展研究》(07C741)和《湖南省普通高校体育教师专业知识发展研究》(12C0896)。现为省级质量工程项目“体育教育”特色专业建设项目主要成员（排名第五），校级《田径》精品课程主讲教师（排名第二），校级“专业综合改革试点”项目主要成员（排名第七），校级“十二五”重点学科“体育人文社会学”学科方向带头人。

获奖情况：

2006年《学校体育与健康课程教法改革的理论与实践》获省级优秀教学成果奖“三等奖”；2010年《专业化视域下体育教育专业学生自学能力与师范素质培养的实践探索》获校级优秀教学成果奖“三等奖”；2012年《田径课程建设及教学改革的研究与实践》获校级优秀教学成果奖“二等奖”；2009年获评“毕业生实习优秀指导教师”；2009、2010年指导大学生撰写的毕业论文分获第三、四届湖南省体育专业大学生论文报告会“二等奖”、“三等奖”各2项； 2011年《中小学中青年体育教师专业成长策略研究》获湖南省教育科学“十一五”规划办专项课题优秀成果二等奖；2011年《专业化视域下体育教育专业学生自学能力与师范素质培养的实践研究——教学成果总结报告》获湖南省教育教学改革发展优秀成果二等奖。

2011年在创建省文明高校工作中被评为“先进工作者”；2011被评为“优秀共产党员”；2009年度专业技术考核中，被评为优秀，并获“嘉奖”；2012年度考核和评优评先工作中，被评为优秀，并获“嘉奖”。

主要研究论文及著作:

主要研究论文：专业化视野中的体育教练员继续教育.上海体育学院学报,2007,(2).第一作者；体育教练员的职业专业化.体育学刊,2007,(8).第一作者；我国教练员继续教育的现状与需求.体育学刊,2010,(10).第一作者；中国女足运动员身体素质特征与评价标准的研究.沈阳体育学院学报,2010,(6).第一作者；体育竞争情报的理论渊源与本质内涵解读.山东体育学院学报,2010,(12).第一作者；体育教练员专业化研究的意义及内容构想.体育科研,2007,(2).第一作者；论体育教练员的素养结构.吉林体育学院学报,2011,(4).独著；论教练员继续教育专业化的实现路径,ac米兰官网中文网站学报,2011,(5).独著；我国教练员继续教育探析.ac米兰官网中文网站学报,2010,31(2).独著；对高校体育教师专业化的意义及内涵的探析.哈尔滨体育学院学报,2010,28(2).第一作者；新升本科院校体育教师专业发展的现状分析.安徽体育科技,2010,31(5).第一作者；对促进体育教师专业成长的路径分析.体育科技文献通报,2010,18(6).第一作者；对中学体育教师专业知识的现状分析.哈尔滨体育学院学报,2012,30(1).第一作者；“突出自主学习能力，强化师范素质培养”的教学改革理论与实践.ac米兰官网中文网站学报,2012,33(2).第一作者；以运动队为基础的体育竞争情报发展动力机制研究,中国体育科技,2011,(3).第三作者；我国竞技体育与高校体育互动发展进程中的隐性冲突分析.天津体育学院学报,2008,(6).第三作者；普通高校体育专业学生厌学现状的调查与分析,北京体育大学学报,2006,(10).第三作者；对湖南省机关工作人员的健康状况与健身行为的调查.体育成人教育学刊,2005,(6).第一作者；传统武术发展的科学认识与对策研究.吉林体育学院学报,2008,(2).第二作者；2008年奥运会志愿者管理探析.辽宁体育科技,2008,(2).第三作者；体育教学中教师隐性知识显性化的理论思考.体育科研,2007,(1).第三作者；郴州市公务员体质状况与体育锻炼情况的研究.怀化学院学报,2010,29(5).第一作者；湖南省高校体育教师专业发展的现状分析.ac米兰官网中文网站学报,2010,31(5).第一作者；专业化教练员的素质要求及其实现对策研究.体育科技文献通报,2011,(2).第二作者；中小学中青年体育教师专业成长的影响因素分析,安徽体育科技,2011,(1).第二作者；医务工作者体育锻炼特征的社会学分析.体育学刊,2005,(2).第二作者；湖南省医护人员生活方式与体育活动的调查研究,辽宁体育科技,2005,(1).第二作者；趣味田径的概念及创编原则与方法.ac米兰官网中文网站学报,2004,(5).第二作者；如何创编趣味田径练习.中国学校体育,2004,(4). 独著；趣味田径的创编及应用效果的实验研究.体育成人教育学刊.2004,(2).独著；趣味性田径教学的理论分析及实验研究,ac米兰官网中文网站学报,2004,(2).第一作者；教育创新与创新型体育教师的培养,吉首大学学报,2003,(5).独著。

著作: 《竞技体育教练员的继续教育》黑龙江教育出版社,2009；《体育与健康》上海交通大学出版社,2008；《大学体育与健康》中南大学出版社，2004。